La recepción e incorporación de la prueba en el proceso común de la ley de la carrera docente, la causante de que se generen resoluciones perjudiciales para los educadores.

Amaya Alfaro, Jaquelin

La recepción e incorporación de la prueba en el proceso común de la ley de la carrera docente, la causante de que se generen resoluciones perjudiciales para los educadores. - San Vicente: Universidad Panamericana, 2006 - 125 p.; 28 cm.


Proceso común --Docentes

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