Manual de mediciones y evaluaciones del rendimiento en los estudios/
A. Goring, Paul
Manual de mediciones y evaluaciones del rendimiento en los estudios/ Paul A. Goring - 1ª ed. - Argentina: Kapelusz, 1971 - 204 p.; 23 cm.
1. ¿ Por qué evaluar?
2. Cualidades de un buen examen
3. ¿Qué debemos evaluar?
4. Principios generales para la formulación, corrección y administración de pruebas objetivas. Informe acerca de los resultados
5. Criterios específicos para la elaboración de pruebas con ítems objetivos
6. La prueba o reactivo del tipo de ensayo (Prueba escrita o de comprobación)
7. La asignación de puntaje y la calificación de los instrumentos evaluativos
8. La confiabilidad: Relaciones con el método de asignar notas y el análisis de las pruebas de los ítems. El cómputo de la confiabilidad
9. La evaluación de destrezas de ejecución
Medición --Evaluación
371.262 7 / G675m
Manual de mediciones y evaluaciones del rendimiento en los estudios/ Paul A. Goring - 1ª ed. - Argentina: Kapelusz, 1971 - 204 p.; 23 cm.
1. ¿ Por qué evaluar?
2. Cualidades de un buen examen
3. ¿Qué debemos evaluar?
4. Principios generales para la formulación, corrección y administración de pruebas objetivas. Informe acerca de los resultados
5. Criterios específicos para la elaboración de pruebas con ítems objetivos
6. La prueba o reactivo del tipo de ensayo (Prueba escrita o de comprobación)
7. La asignación de puntaje y la calificación de los instrumentos evaluativos
8. La confiabilidad: Relaciones con el método de asignar notas y el análisis de las pruebas de los ítems. El cómputo de la confiabilidad
9. La evaluación de destrezas de ejecución
Medición --Evaluación
371.262 7 / G675m