El descrubrimiento: un desafio a los profesores/ (Registro nro. 8545)

Detalles MARC
000 -LEADER
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005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9684306628
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency UPAN
Transcribing agency Biblioteca San Vicente
Description conventions RCAA2
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title spa
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370
Item number M675d
año de publicación 1992
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Morine, Harold
Relator code aut.
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title El descrubrimiento: un desafio a los profesores/
Remainder of title Harol Morine
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1° ed., 1° reimp.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc Mexico:
Name of publisher, distributor, etc Santillana,
Date of publication, distribution, etc 1998
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 305 p.;
Dimensions 22 cm.
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Primera parte: Un desafío a pensar por usted mismo<br/>1. Una comparación entre dos lecciones<br/>2. La Adquision de conceptos<br/>3.Factores que afectan al descubrimiento <br/>Segunda parte: Un desafío a comprender el proceso de la enseñanza<br/>4. Los fines y la enseñanza por descubrimiento<br/>5. Presupuestos y pedagogía<br/>6. Formas de descubrimiento<br/>Tercera parte: Un desafío a pensar por su propia cuenta<br/>7. La organización de los datos en la lección de descubrimiento semideductivo<br/>8. Lecciones de muestra del tipo semideductivo<br/>9. Estrategias para la lección inductiva estructurada<br/>10. Lecciones de muestra del tipo inductivo estructurado<br/>11. La interacción en la lección inductiva abierta<br/>12. Lecciones de muestra del tipo inductivo abierto<br/>13. La percepción artística y la lección de descubrimiento transductivo<br/>Cuarta parte: Un desafío a hacer que el descubrimiento funciones<br/>14. Cómo garantizar el éxito del descubrimiento<br/>15. La enseñanza por descubrimiento en períodos de tiempo prolongados<br/>16. El manejo de la clase
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term LEMB
Topical term or geographic name as entry element Enseñar
General subdivision Educaciòn
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Greta Morine
Relator code tr.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Libros
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Colección General Biblioteca UPAN San Vicente Biblioteca UPAN San Vicente 12/07/2023   370 M675d 12003973 12/07/2023 01 12/07/2023 Libros
    Dewey Decimal Classification     Colección General Biblioteca UPAN San Vicente Biblioteca UPAN San Vicente 12/07/2023   370 M675d 12003917 24/07/2023 02 12/07/2023 Libros
    Dewey Decimal Classification     Colección General Biblioteca UPAN San Vicente Biblioteca UPAN San Vicente 12/07/2023   370 M675d 12001243 24/07/2023 03 12/07/2023 Libros
    Dewey Decimal Classification     Colección General Biblioteca UPAN San Vicente Biblioteca UPAN San Vicente 12/07/2023   370 M675d 12001242 24/07/2023 04 12/07/2023 Libros