La enseñanza y los profesores III/ Bruce J. Biddle
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: España: Paidós, 2000Descripción: 343 p.; 22 cmISBN: - 8449309344
- 371.1 B533e
Contenidos:
Presentación. La enseñanza en un mundo en transformación: el desafío de evolucionar
1. El contexto social cambiante de la enseñanza en la Europa Occidental
2. La enseñanza y la política social: las imágenes de la enseñanza en favor del cambio democrático
3. Los profesores como innovadores
4. Enfrentándose a la reforma: la mezcla entre la moral, el hastío y la responsabilidad del profesor
5. Los esfuerzos de la reforma en las escuelas norteamericanas: ¿ continuará lo novedoso impidiendo un cambio significativo?
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 371.1 B533e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 01 | Disponible | 12001302 | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 371.1 B533e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 02 | Disponible | 12001303 | |
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 371.1 B533e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 03 | Disponible | 12001304 |
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| 371.1 B533e La enseñanza y los profesores II/ | 371.1 B533e La enseñanza y los profesores II/ | 371.1 B533e La enseñanza y los profesores III/ | 371.1 B533e La enseñanza y los profesores III/ | 371.1 B595c Cómo planificar y evaluar en el aula: | 371.1 B595e Enseñar a aprender/ | 371.1 K52n Las necesidades de la sociedad moderna y la función del maestro./ |
Presentación. La enseñanza en un mundo en transformación: el desafío de evolucionar
1. El contexto social cambiante de la enseñanza en la Europa Occidental
2. La enseñanza y la política social: las imágenes de la enseñanza en favor del cambio democrático
3. Los profesores como innovadores
4. Enfrentándose a la reforma: la mezcla entre la moral, el hastío y la responsabilidad del profesor
5. Los esfuerzos de la reforma en las escuelas norteamericanas: ¿ continuará lo novedoso impidiendo un cambio significativo?
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