1. Orientación, enseñanza y psicoterapia: caracteres comunes y diferentes.
2. Nuevas perspectivas de las Ciencias de la Educación.
3. Pluralismo axiológico y ocupaciones: un análisis discriminante.
4. La metodología clínica en la orientación educativa.
5. Los diseños quasi-experimentales multivariantes, paradigmas emergentes de la investigación pedagógica.
6. La investigación intensiva del caso único en la orientación educativa.
7. La orientación y los modelos diversificados de educación post-secundaria.
8. La formación de orientadores: un enfoque didáctico-experiencial.
9. Dinámica de las técnicas y las actitudes relacionales en un modelo abierto de orientación.
10. Algunos valores diferenciadores de la decisión vocacional: un análisis factorial de diez áreas axiológicas en doce familias ocupacionales.
11. Inteligencia, personal y rendimiento académico: un análisis de correlación canónica.
12. Incidencia de las diferencias axiológicas en la decisión vocacional.