Didactica y metodologia de la educacion tecnologica/
Tipo de material:
TextoIdioma: spa Detalles de publicación: Argentina: HomoSapiens, 2001Descripción: 123 p.; 22 cmISBN: - 9508082232
- 371.33 F365d
Contenidos:
Introducción y significado del diseño de la portada
Capitulo 1. Factores de cambio de la escuela en una sociedad tecnológica
Capitulo 2. Perspectivas didácticas y experiencias metodológicas
Capitulo 3. Enseñanza y programación didáctica
Capitulo 4. Instrumentos para la verificación y la evaluación: Los historiogramas objetivos
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente Biblioteca San Vicente | Colección General | 371.33 F365d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 02 | Disponible | 12001351 | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente Biblioteca San Vicente | Colección General | 371.33 F365d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 03 | Disponible | 12001350 | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 371.33 F365d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 01 | Disponible | 12001352 |
Navegando Biblioteca UPAN San Vicente estanterías, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| No hay imagen de cubierta disponible | ||||||||
| 371.302 81 Y335c Còmo Redactar/ | 371.302 82 R677n Los nuevos medios de comunicación en la enseñanza moderna/ | 371.33 C937e La escuela en internet/ | 371.33 F365d Didactica y metodologia de la educacion tecnologica/ | 371.33 F365d Didactica y metodologia de la educacion tecnologica/ | 371.33 F365d Didactica y metodologia de la educacion tecnologica/ | 371.33 S485e Educación permanente: Enseñanza, aprendizaje con medios de comunicación y nuevas tecnologías./ |
Introducción y significado del diseño de la portada
Capitulo 1. Factores de cambio de la escuela en una sociedad tecnológica
Capitulo 2. Perspectivas didácticas y experiencias metodológicas
Capitulo 3. Enseñanza y programación didáctica
Capitulo 4. Instrumentos para la verificación y la evaluación: Los historiogramas objetivos
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