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Elias Martinez C. d. l. M., Ascencio Aguirre J. C., Miròn Monroy M. d. T. & Palacios Garcìa M. A. (2013). La escuela inclusiva a tiempo pleno y su incidencia en el rediseño de aula estudio realizado con los niños y niñas del segundo ciclo de educación básica jornada matutina del Centro Escolar 1° de julio de 1823 distrito 01-04, del municipio y departamento de Ahuachapán en el periodo de enero a agosto de 2011. Ahuachapán: Universidad Panamericana.

Chicago

Elias Martinez Cristina de las Mercedes, Ascencio Aguirre Jessica Carolina, Miròn Monroy Mariela del Trànsito and Palacios Garcìa Mirna Arely. 2013. La escuela inclusiva a tiempo pleno y su incidencia en el rediseño de aula estudio realizado con los niños y niñas del segundo ciclo de educación básica jornada matutina del Centro Escolar 1° de julio de 1823 distrito 01-04, del municipio y departamento de Ahuachapán en el periodo de enero a agosto de 2011. Ahuachapán: Universidad Panamericana.

Harvard

Elias Martinez C. d. l. M., Ascencio Aguirre J. C., Miròn Monroy M. d. T. and Palacios Garcìa M. A. (2013). La escuela inclusiva a tiempo pleno y su incidencia en el rediseño de aula estudio realizado con los niños y niñas del segundo ciclo de educación básica jornada matutina del Centro Escolar 1° de julio de 1823 distrito 01-04, del municipio y departamento de Ahuachapán en el periodo de enero a agosto de 2011. Ahuachapán: Universidad Panamericana.

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Elias Martinez Cristina de las Mercedes, Ascencio Aguirre Jessica Carolina, Miròn Monroy Mariela del Trànsito and Palacios Garcìa Mirna Arely. La escuela inclusiva a tiempo pleno y su incidencia en el rediseño de aula estudio realizado con los niños y niñas del segundo ciclo de educación básica jornada matutina del Centro Escolar 1° de julio de 1823 distrito 01-04, del municipio y departamento de Ahuachapán en el periodo de enero a agosto de 2011. Ahuachapán: Universidad Panamericana. 2013.