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040			_aUPAN _cBiblioteca San Vicente _eRCAA2
041			_aspa
082			_a370.1 _bL585t _c1999
100			_aLlull Peñalba, Josue _4aut.
245		0	_aTeoría y practica de la educación en el tiempo libre./ _bJosuè LlullPeñalba
260			_aMadrid: _bCCS, _c1999
300			_a428 p.: _c23 cm.
505			_aPrimera parte. Sociología y pedagogía del ocio Tema 1. Conceptos de ocio y tiempo libre 1. Concepto de tiempo libre 2. Concepto de ocio Tema 2. Modelos históricos de ocio 1. El mundo antiguo 2. La Edad Media y el Renacimiento 3. La Edad Moderna Tema 3. Sociología del ocio en el mundo contemporáneo 1. El tiempo libre, una conquista obrera 2. El ocio y la sociedad de consumo 3. La crisis de la civilización del ocio Tema 4. Análisis de la realidad del ocio y tiempo libre en la actualidad 1. El tiempo libre de la infancia 2. El tiempo libre de la juventud 3. El tiempo libre de los adultos 4. El tiempo libre de la mujer ama de casa 5. El tiempo libre de la tercera edad Tema 5. Fundamentos pedagógicos de la educación en el tiempo libre 1. Factores que han dado origen a la educación en el tiempo libre 2. Evolución pedagógica de la educación en el tiempo libre 3. Principios y objetivos de la educación en el tiempo libre Segunda parte. Los centros de tiempo libre 1. Escuela y tiempo libre 2. Escuela y animación sociocultural Tema 7. El juego y las ludotecas 1. El juego como medio educativo 2. Tipos de juegos y juguetes 3. Las ludotecas Tema 8. Las asociaciones juveniles 1. Introducción 2. Antecedentes del asociacionismo juvenil 3. Asociacionismo y animación juvenil Tema 9. La educación del ocio adulto 1. Significación del ocio en la vida adulta 2. Modelos de educación del ocio adulto 3. Turismo y ocio Tercera parte. El movimiento SCOUT 1. Orígenes y evolución del escultismo 2. Planteamiento pedagógico del escultismo Tema 11. Los campamentos de verano 1. Planteamientos previos 2. Evolución pedagógica de las colonias de verano 3. Planificación de campamentos de verano Tema 12. Las granjas- escuelas 1. La crisis ecológica y la educación ambiental 2. Las granjas- escuelas Tema 13. Los campos de trabajo 1. Qué son los campos de trabajo 2. Cómo se organiza un campo de trabajo
650			_2LEMB _aPràcticas de la enseñanza _xEducación
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