000			01480nam a2200205Ia 4500
999			_c8624 _d8624
005			20230724095525.0
008			230712s9999 xx 000 0 und d
020			_a8434426293
040			_aUPAN _cBiblioteca San Vicente _eRCAA2
041			_aspa
082			_a370.1 _bS277t _c2000
100			_aSarramona, Jaume _4aut.
245		0	_aTeoria y practica de la educacion reflexion y normativa pedagogica/ _bJaume Sarramona
250			_a1ª ed.
260			_aEspaña: _bAriel, _c2000
300			_a272 p.; _c22 cm.
505			_aÍndice Primera parte. La educación como tarea de humanización Capitulo 1. La educación como proceso y como sistema Capitulo 2. La educación como organización social Segunda parte. Las instituciones y la práctica educativa Capitulo 3. La familia como institución social y educativa Capitulo 4. Las instituciones específicamente educativas Capitulo 5. Los profesionales de la educación Capitulo 6. El sujeto de la educación Capitulo 7. El currìculum escolar Capitulo 8. La atención a la diversidad Capitulo 9. La participación social en el sistema educativo Tercera parte. Los modelos pedagógicos Capitulo 10. El modelo pedagógico asociacionista Capitulo 11. El modelo pedagógico de imitación Capitulo 12. El modelo pedagógico cognitivista Capitulo 13. El modelo educativo constructivista Capitulo 14. El modelo pedagógico de resolución de problemas
650			_2LEMB _aTeorìa _xEducaciòn
942			_cBK _2ddc