000			01244nam a2200217Ia 4500
999			_c8712 _d8712
005			20250317171052.0
008			230725s9999 xx 000 0 und d
020			_a950-808-377-8
040			_aUPAN _cBiblioteca San Vicente _eRCAA2
041			_aspa
082			_a371.1 _bB595c _c2003
100			_aBixio, Cecilia _4aut.
245		0	_aCómo planificar y evaluar en el aula: _bpropuestas y ejemplos./ _cCecilia Boxio
250			_a1° ed.
260			_aArgentina: _bHomo Sapiens, _c2003
300			_a147 p.; _c22 cm.
505			_aPrimera parte: la planificación - Como entendemos la planificación. - La planificación como organizadora del trabajo del aula - El proyecto curricular institucional (PCI) - Los proyectos de investigación en la escuela - Los proyectos del aula - La planificación de los contenidos procedimentales Segunda parte: La evaluación - Como entendemos la evaluación - Evaluación de procesos y resultados - Criterios, Indicadores, momentos, tipos e instrumentos de evaluación - Qué, cómo. cuándo evaluar - Evaluación 10 puntos Tercera parte: Los fundamentos psicopedagógicos - Psicología y didáctica
650			_2LEMB _xPedagogía
650			_2LEMB _xFormación docente
942			_cBK _2ddc