000			01504nam a2200193Ia 4500
999			_c8747 _d8747
005			20230726141740.0
008			230725s9999 xx 000 0 und d
020			_a956-278-132-1
040			_aUPAN _cBiblioteca San Vicente _eRCAA2
041			_aspa
082			_a375.006 _bL474g _c2001
100			_aLepeley, Maria Teresa _4aut.
245		0	_aGestión y calidad en educación: _bUn modelo de evaluación/ _cMaría Teresa Lepeley
260			_aChile: _bMcGraw Hill, _c2001
300			_a118 p.; _c24 cm.
505			_aPrimera parte: fundamento y principio del modelo de gestión de calidad Capitulo 1. Calidad en educación Capitulo 2. Un modelo de gestión de calidad para la educación Segunda parte: reas de gestión en el modelo de calidad Capitulo 3. Liderazgo para la calidad. Capitulo 4. Calidad en educación y satisfacción Capitulo 5. Calidad y desarrollo de profesores y administradores Capitulo 6. Calidad y planificación estratégica en educación Capitulo 7. Calidad, información y análisis de datos Capitulo 8. Calidad en gestión en procesos de apoyo a la educación Capitulo 9. Calidad, articulación vertical, competencia, impacto social y medio ambiente Tercera parte: Sistema de medición y puntaje de evaluación institucional Capitulo 10. Sistema de medición y puntaje de evaluación institucional Capitulo 11. Guía de evaluación personal. Capitulo 12. Guía de evaluación Institucional
650			_2LEMB _vEvaluación _xEducación
942			_cBK _2ddc