000			01408nam a2200217Ia 4500
999			_c8801 _d8801
005			20250317192412.0
008			230809s9999 xx 000 0 und d
020			_a9688534722
040			_aUPAN _cBiblioteca San Vicente _eRCAA2
041			_aspa
082			_a371.2 _bE459e _c2001
100			_aElizondo Huerta, Aurora _4aut.
245		0	_aLa nueva escuela I: Dirección, Liderazgo y gestión escolar (Tomo I)./ _bAurora Elizondo Huerta
250			_a1° ed.
260			_aMexico: _bPaidós, _c2001
300			_a217 p.; _c22 cm.
505			_aPrimera parte. El directivo como gestor de las tareas educativas Capitulo 1. Educacion y sociedad: Retos y desafíos Capitulo 2. Normatividad y gestión escolar Capitulo 3. Administración y gestión escolar Capitulo 4. El modelo burocrático Capitulo 5. El modelo emergente Capitulo 6. La nueva cultura escolar Capitulo 7. La realidad de la gestión escolar Capitulo 8. La supervisión escolar. Organización y funciones Segunda parte. La planeación y la evaluación del proyecto de supervisión Capitulo 9. La planeación educativa y la escuela Capitulo 10. El contexto y el diagnostico de la zona escolar Capitulo 11. El diseño del proyecto de supervisión Capitulo 12. La evaluación del proyecto de supervisión
650			_2LEMB _aDirección escolar _xLiderazgo
700			_aNorma Bocanegra Gastélum _4col.
942			_cBK _2ddc