¿Cómo se aprende a leer y a escribir en la escuela salvadoreña?/
¿Cómo se aprende a leer y a escribir en la escuela salvadoreña?/
- 1ª ed.
- El Salvador: MINED, 2005
- 262 p.; 20 cm.
1. Antecedentes del estudio.
2. Fundamentación teórica.
3. Estrategia metodológica.
4. Los métodos empleados por docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura.
5. Condiciones pedagógicas de las aulas de los tres grados que constituyen el primer ciclo de educación básica.
6. Los recursos educativos que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.
7. El proceso o sistema de evaluación que emplean los7as docentes con sus estudiantes.
8. ¿Qué procedimientos y criterios se aplican para asignar grados?.
9. Convergencias y divergencias entre las prácticas pedagógicas y las indicaciones del MINED.
10. ¿Qué factores influyen el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, escrita y compresión lectora?.
11. A manera de conclusiones generales.
12. A manera de recomendaciones generales.
El Salvador--Escritura
371.302 81 / M565c
1. Antecedentes del estudio.
2. Fundamentación teórica.
3. Estrategia metodológica.
4. Los métodos empleados por docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura.
5. Condiciones pedagógicas de las aulas de los tres grados que constituyen el primer ciclo de educación básica.
6. Los recursos educativos que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.
7. El proceso o sistema de evaluación que emplean los7as docentes con sus estudiantes.
8. ¿Qué procedimientos y criterios se aplican para asignar grados?.
9. Convergencias y divergencias entre las prácticas pedagógicas y las indicaciones del MINED.
10. ¿Qué factores influyen el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, escrita y compresión lectora?.
11. A manera de conclusiones generales.
12. A manera de recomendaciones generales.
El Salvador--Escritura
371.302 81 / M565c