El constructivismo entra al aula/ (Registro nro. 8611)

Detalles MARC
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005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9508084014
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency UPAN
Transcribing agency Biblioteca San Vicente
Description conventions RCAA2
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title spa
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.7
Item number B644c
año de publicación 2004
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Boggino, Norberto
Relator code aut.
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title El constructivismo entra al aula/
Statement of responsibility, etc Norberto Boggino
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc Argentina:
Name of publisher, distributor, etc Homo Sapiens,
Date of publication, distribution, etc 2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 197 p.;
Dimensions 22 cm.
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Primera parte: Como el constructivismo entra al aula<br/>Capitulo I: Fundamentos, aportes y limites del conductismo<br/>Capitulo II: fundamentos, aportes y limites del constructivismo<br/>Capitulo III: Aportes para la construcción de una didáctica constructivista<br/>Segunda parte: áreas curriculares y construcción de conocimientos <br/>Capitulo I: Como se construye el conocimiento lógico-matemático<br/>Capitulo II: Como se construye el conocimiento social y se enseñan las ciencias sociales<br/>Capitulo III: Como se construye el conocimiento Lingüístico y se enseña la lengua<br/>Capitulo IV: Como se construye el conocimiento físico y se enseñan las ciencias naturales<br/>Tercera parte: Como resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela<br/>Capitulo I: Como abordar la violencia en la escuela<br/>Capitulo II: Como atender la diversidad en el aula y la escuela<br/>Capitulo III: Como abordar los problemas en el aprendizaje<br/>Capitulo IV: Como enseñar de forma contextualizada<br/>Capitulo V: Como evaluar procesos y resultados<br/>Capitulo VI: Como articular los años, ciclos y niveles<br/>
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term LEMB
General subdivision Educación-Constructivismo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Libros
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Colección General Biblioteca UPAN San Vicente Biblioteca UPAN San Vicente 12/07/2023   370.7 B644c 12001282 12/07/2023 01 12/07/2023 Libros