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Erradicar la violencia,/ Construyendo la no violencia

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires: Lumen, 2004Edición: 1° edDescripción: 176 p.; 22 cmISBN:
  • 987-00-0478-4
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 361.1 P384e
Contenidos:
Primera Parte: ¿Qué es la violencia?. 1. Punto de partida: las experiencias de la gente. 2. El sistema M-m: base o raíz de la violencia. 3. La fuente de poder de la violencia: el instituto de preservación. 4. Los medios de la violencia. 5. Las comunicaciones como un medio de violencia. 6. El sistema M-m en conflicto. 7. Los mecanismos de la violencia. 8. La violencia en nuestra sociedad: una fusión de los distintos mecanismos. 9. Interacción diaria con la violencia. Segunda Parte: ¿Qué es la NO violencia?. 1. El concepto erróneo que gira en torno a la no violencia. 2. Erradicar la violencia. 3. Soluciones no violentas. 4. Desligar la violencia. 5. Las habilidades básicas. 6. La intervención de un tercero. 7. Educación masculina y femenina. 8. Diferencias típicas en las actitudes frente a los conflictos. Tercera Parte: Educación NO violenta o los pequeños también son personas 1. La clave para la educación no violenta. 2. Tres caminos a a la educación. 3. Las habilidades básicas de la no violenta. 4. De la educación a una imagen de la sociedad. 5. Educación no violenta: construyéndola nosotros mismos.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Código de barras
Libros Libros Biblioteca UPAN San Vicente Colección General 361.1 P384e (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 12001157

Primera Parte:
¿Qué es la violencia?.
1. Punto de partida: las experiencias de la gente.
2. El sistema M-m: base o raíz de la violencia.
3. La fuente de poder de la violencia: el instituto de preservación.
4. Los medios de la violencia.
5. Las comunicaciones como un medio de violencia.
6. El sistema M-m en conflicto.
7. Los mecanismos de la violencia.
8. La violencia en nuestra sociedad: una fusión de los distintos mecanismos.
9. Interacción diaria con la violencia.
Segunda Parte:
¿Qué es la NO violencia?.
1. El concepto erróneo que gira en torno a la no violencia.
2. Erradicar la violencia.
3. Soluciones no violentas.
4. Desligar la violencia.
5. Las habilidades básicas.
6. La intervención de un tercero.
7. Educación masculina y femenina.
8. Diferencias típicas en las actitudes frente a los conflictos.
Tercera Parte:
Educación NO violenta o los pequeños también son personas
1. La clave para la educación no violenta.
2. Tres caminos a a la educación.
3. Las habilidades básicas de la no violenta.
4. De la educación a una imagen de la sociedad.
5. Educación no violenta: construyéndola nosotros mismos.

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