Evaluación pedagógica y cognición./ Rafael Flòrez Ochoa
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Colombia: Mc Graw hill, 1999Descripción: 226 p.; 24 cmISBN: - 9586009513
- 370.7 F567i
Contenidos:
1. El nuevo paradigma epistemológico
2. El progreso individual y la variedad pedagógica
3. Anàlisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos
4. Evaluación de instituciones y programas educativos
5. La evaluación cualitativa del currículo
6. La evaluación del aprendizaje
7. La evaluación del aprendizaje en las área de ciencias y de matemáticas
8. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades
9. La evaluación docente
10. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales
11. La investigación y la evaluación educativa
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 370.7 F567i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 01 | Disponible | 12001252 | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 370.7 F567i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 03 | Disponible | 12003883 | |
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 370.7 F567i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 02 | Disponible | 12003882 |
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| 370.19 P792e Educación y lucha de clases./ | 370.193.46 F862e ¿Extensión o comunicación?: | 370.7 B644c El constructivismo entra al aula/ | 370.7 F567i Evaluación pedagógica y cognición./ | 370.7 F567i Investigación educativa y pedagógica./ | 370.7 F567i Evaluación pedagógica y cognición./ | 370.7 F567i Evaluación pedagógica y cognición./ |
1. El nuevo paradigma epistemológico
2. El progreso individual y la variedad pedagógica
3. Anàlisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos
4. Evaluación de instituciones y programas educativos
5. La evaluación cualitativa del currículo
6. La evaluación del aprendizaje
7. La evaluación del aprendizaje en las área de ciencias y de matemáticas
8. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades
9. La evaluación docente
10. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales
11. La investigación y la evaluación educativa
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