Planificación curricular./ Aída Aldana de Insausti
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Guatemala: Piedra santa, 1992Descripción: 105 p.; 22 cmISBN: - 84-8377-345-6
- 375.001 A433p
Contenidos:
Primera Parte.
1. ¿Cómo abordar el problema curricular?
2. ¿Cómo empezar el cambio curricular?
3. ¿Por qué es necesario que participen los sujetos a quienes afecta el currículo de estudios?
4. ¿Qué hacer en el proceso de planificación curricular?
5. Aspectos legales que acreditan los estudios realizados.
Segunda Parte.
6. Tres lecciones sobre currículo integrado.
7. Una propuesta sobre lineamientos para desarrollo de currículo destinado a la educación Básica Integral.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 375.001 A433p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 12001409 |
Primera Parte.
1. ¿Cómo abordar el problema curricular?
2. ¿Cómo empezar el cambio curricular?
3. ¿Por qué es necesario que participen los sujetos a quienes afecta el currículo de estudios?
4. ¿Qué hacer en el proceso de planificación curricular?
5. Aspectos legales que acreditan los estudios realizados.
Segunda Parte.
6. Tres lecciones sobre currículo integrado.
7. Una propuesta sobre lineamientos para desarrollo de currículo destinado a la educación Básica Integral.
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