Teoría y Procesos de Orientación (tomo ll )/ Elvira Repetto Talavera
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid: UNED, 1991Edición: 3° ed, 1° reimpDescripción: 449 p.; 30 cmISBN: - 84-362-2165-6
- 371.4 R474t
Contenidos:
1. Sentido de la evaluación en la orientación escolar
2. Evaluación de la aptitud mental
2.1 Diferenciación entre la capacidad intelectual
2.2 Medida de las aptitudes mentales
2.2.1. Escalas de inteligencia general
2.2.2. Estudios factoriales de la inteligencia
3. Inteligencia y éxito escolar
4. Evaluación del rendimiento del escolar: rendimiento suficiente y satisfactorio
4.1 Concepto de rendimiento escolar
4.2 Rendimiento suficiente y rendimiento satisfactorio
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 371.4 R474t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 02 | Disponible | 12001371 | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 371.4 R474t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 01 | Disponible | 12001370 |
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1. Sentido de la evaluación en la orientación escolar
2. Evaluación de la aptitud mental
2.1 Diferenciación entre la capacidad intelectual
2.2 Medida de las aptitudes mentales
2.2.1. Escalas de inteligencia general
2.2.2. Estudios factoriales de la inteligencia
3. Inteligencia y éxito escolar
4. Evaluación del rendimiento del escolar: rendimiento suficiente y satisfactorio
4.1 Concepto de rendimiento escolar
4.2 Rendimiento suficiente y rendimiento satisfactorio
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