Familia y escuela: una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles./
Dowling, Emilia
Familia y escuela: una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles./ Emilia Dowling - 1° ed. - España: Paidós, 1996 - 223 p.; 22 cm.
1. Marco teórico: un enfoque sistémico conjunto de los problemas educativos con niños
2. Algunas implicaciones del marco teórico: la perspectiva del psicólogo educativo
3. El niño, la familia y la escuela: una perspectiva interaccional
4. Llevando la clínica a la escuela: un servicio consultivo para padres, niños y profesores
5. Intervenciones conjuntas con profesores, niños y padres en el marco escolar
6. Padres e hijos: participantes en el cambio
7. La perspectiva de los profesores: trabajando con los profesores fuera del marco escolar
8. Algunos aspectos de las consultas en las escuelas primarias
9. Las escuelas como objetivo de cambio: intervención en el sistema escolar
10. La consulta del profesor a los subsistemas escolares
11. El decreto Ley de los Niños de 1989: implicaciones para la familia y la escuela
12. Consideraciones sobre formación
8449302935
Escuela--Familia
371.192 / D645f
Familia y escuela: una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles./ Emilia Dowling - 1° ed. - España: Paidós, 1996 - 223 p.; 22 cm.
1. Marco teórico: un enfoque sistémico conjunto de los problemas educativos con niños
2. Algunas implicaciones del marco teórico: la perspectiva del psicólogo educativo
3. El niño, la familia y la escuela: una perspectiva interaccional
4. Llevando la clínica a la escuela: un servicio consultivo para padres, niños y profesores
5. Intervenciones conjuntas con profesores, niños y padres en el marco escolar
6. Padres e hijos: participantes en el cambio
7. La perspectiva de los profesores: trabajando con los profesores fuera del marco escolar
8. Algunos aspectos de las consultas en las escuelas primarias
9. Las escuelas como objetivo de cambio: intervención en el sistema escolar
10. La consulta del profesor a los subsistemas escolares
11. El decreto Ley de los Niños de 1989: implicaciones para la familia y la escuela
12. Consideraciones sobre formación
8449302935
Escuela--Familia
371.192 / D645f