Familia y escuela: una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles./ (Registro nro. 8723)
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| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 8449302935 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | UPAN |
| Transcribing agency | Biblioteca San Vicente |
| Description conventions | RCAA2 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | spa |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.192 |
| Item number | D645f |
| año de publicación | 1995 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Dowling, Emilia |
| Relator code | comp. |
| 245 #0 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Familia y escuela: una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles./ |
| Remainder of title | Emilia Dowling |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | 1° ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Place of publication, distribution, etc | España: |
| Name of publisher, distributor, etc | Paidós, |
| Date of publication, distribution, etc | 1996 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 223 p.; |
| Dimensions | 22 cm. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | 1. Marco teórico: un enfoque sistémico conjunto de los problemas educativos con niños<br/>2. Algunas implicaciones del marco teórico: la perspectiva del psicólogo educativo<br/>3. El niño, la familia y la escuela: una perspectiva interaccional<br/>4. Llevando la clínica a la escuela: un servicio consultivo para padres, niños y profesores<br/>5. Intervenciones conjuntas con profesores, niños y padres en el marco escolar<br/>6. Padres e hijos: participantes en el cambio<br/>7. La perspectiva de los profesores: trabajando con los profesores fuera del marco escolar<br/>8. Algunos aspectos de las consultas en las escuelas primarias<br/>9. Las escuelas como objetivo de cambio: intervención en el sistema escolar<br/>10. La consulta del profesor a los subsistemas escolares<br/>11. El decreto Ley de los Niños de 1989: implicaciones para la familia y la escuela<br/>12. Consideraciones sobre formación |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Source of heading or term | LEMB |
| Topical term or geographic name as entry element | Escuela |
| General subdivision | Familia |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Elsie Osborne |
| Relator code | com. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Libros |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Date acquired | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
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| Dewey Decimal Classification | Colección General | Biblioteca UPAN San Vicente | Biblioteca UPAN San Vicente | 25/07/2023 | 371.192 D645f | 12001305 | 25/07/2023 | 01 | 25/07/2023 | Libros |