¿Cómo se aprende a leer y a escribir en la escuela salvadoreña?/
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: El Salvador: MINED, 2005Edición: 1ª edDescripción: 262 p.; 20 cmTema(s): Clasificación CDD: - 371.302 81 M565c
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca UPAN San Vicente | Colección General | 371.302 81 M565c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 12003643 |
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1. Antecedentes del estudio.
2. Fundamentación teórica.
3. Estrategia metodológica.
4. Los métodos empleados por docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura.
5. Condiciones pedagógicas de las aulas de los tres grados que constituyen el primer ciclo de educación básica.
6. Los recursos educativos que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.
7. El proceso o sistema de evaluación que emplean los7as docentes con sus estudiantes.
8. ¿Qué procedimientos y criterios se aplican para asignar grados?.
9. Convergencias y divergencias entre las prácticas pedagógicas y las indicaciones del MINED.
10. ¿Qué factores influyen el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, escrita y compresión lectora?.
11. A manera de conclusiones generales.
12. A manera de recomendaciones generales.
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